ВКУСНАТА ГРАДИНКА е «зелена класна стая», в двора на детската градина или училището, в която децата, учителите и родителите получават безценни уроци директно от Природата, докато заедно отглеждат билки, зеленчуци и плодове. Тя е много популярна по света практика за интегрално екологично образование чрез преживяване и формиране на устойчиви навици и умения за живот.
В периода 2010 - 2018 г., ние от Фондация “ЗАЕДНО”, в партньорство с учители, експерти и образователни институции от цялата страна, създадохме повече от 30 “вкусни образователни био-градинки” в дворовете на общински детски градини в София, Бургас, Видин, Варна, Пловдив, Сливен и Балчик, където повече от 10 000 деца, техните родители и представители на местните общности, получиха безценни уроци по устойчив начин на живот, приложна екология и социални умения, докато заедно създаваха градинките си и се грижеха за отглеждане на богата и разнооразна реколта.
Повече от 500 учители, педагози, директори и членове на родителски настоятелства взеха активно участие в изграждането на био-градинките и провеждането на интерактивни мултидисциплинарни учебни занимания в тях.
Използвайки богатия опит, насоки и ресурси в областта на “ученето чрез преживяване сред ядивната градина”, споделени от големите образователни асоциации на САЩ, Великобритания и Австралия, както и собствения си практически опит, ние създадохме и споделихме с всички, колекция от полезни и практични ресурси, които подпомагат и развиват капацитета на учителите да използват “зелената класна стая на вкусната био-градинка” като инструмент за мултидисциплинарно обучение, базирано на принципите на ученето чрез лично преживяване и откривателския подход - http://gradinka.zaedno.net/taxonomy/term/41
Ние сме дълбоко убедени, че “Вкусната биоградинка” е форма на обогатяващо живота образование, чрез която се изграждат трайни умения и нагласи за устойчив начин на живот и спомага за пълноценното развитие на физическата, интелектуална и емоционална интелигентност на децата, младите хора и местните общности. Добрите резултати и позитивното въздействие, които наблюдавахме при работата с деца със специфични образователни потребности, ни дава увереност, че “вкусната био-градинка” може да бъде използвана и като терапевтичен и социализиращ инструмент с богат капацитет при работа с деца с физически и ментални увреждания, както и за деца, живеещи в среда на висок социален, етнически и икономически риск.
