ПРИНЦИП:
ПРИЕМАМ И ПРИЛАГАМ УРОЦИТЕ НА ЖИЗНЕНИЯ ОПИТ
ЦЕЛ: Децата да се научат да гледат на градинката като на жива лаборатория, в която те задават въпроси и провеждат екпсерименти, за да намерят сами верните отговори
МАТЕРИАЛИ: градински инструменти, пресята тор, канап, 2 колчета, семена според експеримента, обозначителни табелки
НАСОКИ: Вълнуват ни безброй неща, които искаме да научим за растенията? Искаме да разберем какво ще се случи, ако посеем растения в различни съдове и още какво влияние ще окаже сянката на растежа им. Какво ще им се случи, ако са прекалено на гъсто или пък мокрим листата им всеки ден?
Един от най-ефективните начини да научим най-различни факти, е като провеждаме експерименти в нашата градинка. Важно е да се спрем на един конретен въпрос и да извършим експеримент, за да стигнем до верния отговор!
Започваме с разходка из гадинката, обсъждайки кои са факторите, които основно влияят на растенията: слънчева светлина, въздух, вода, почва, вредители, съседните растения и др.
„Какво друго ви учудва? Какви въпроси изникват в главата ви? За почвата, за растенията, за насекомите, за слънцето, за дъжда?
- Как да предпазим семената си от птиците? А репичките дали се чувстват добре в нашата почва? А ако им направим сянка, дали ще порастнат, ще имат ли същия цвят?
Спираме се на един конкретен въпрос, който предизвиква всеобщ интерес? Например: „ Дали репичките ще растат в почва, която сме отъпкали с крака? Предполагаме, че това не е възможно, тъй като почвата ще е твърде сплескана.” Решаваме да проверим!
Подготвяме зона в някоя свободна леха. Използваме канапа и колчетата, за да я разделите на две части.
1. Обработвайте двете страни на лехата по един и същи начин, с изключение на това, което ще тествате. Така че, според горния пример, Вие трябва да снабдите двете части с равно количество тор и да ги прекопаете, но да отъпчете с крака почвата само от едната страна.
2. Сега засадете семената равномерно и от двете страни на лехата.
3. Опишете на табелите по какво се различават двете страни. Ако следвате горния пример, надписът трябва да изглежда така : „Тази страна е отъпкана” и „Тази страна не е отъпкана”.
4. Поливайте семената си редовно и наблюдавайте растежа им. Хубаво е да си водите ежедневни записки за промените, които настъпват. Беше ли предположението Ви правилно или научихте нещо ново?
„Деца, знаете ли, че с помощта на такива експерименти великите учени правят открития всеки ден. Ние с Вас също сме учени, провеждайки нашите експерименти и описвйки резултатите в Дневника!“
ЦИТАТ: „Направете си разходка в някоя голяма естествена гора - разходете се в нея, бъдете бавни, тихи се вслушвайте в звуците, усетете ароматите, забележете формите и движенията наоколо, докоснете листата и кората на дървото с върха на пръстите си, събуйте се боси и влезте в реката, стъпвайки по облите камъчета, оставете мислите си в града – тук е царството на сетивата и впечатленията – потопете се в него. Великите идеи се раждат тук.“ Михаела Царчинска
