ПРИНЦИП:
НАБЛЮДАВАМ И ВЗАИМОДЕЙСТВАМ
ЦЕЛ: Осъзнаване на понятието температура и температурни вариации. Умение за експериментиране и анализ на резултатите от проведените експерименти.
МАТЕРИАЛИ: по 2 кубчета лед за всяко дете. За целите на експеримента е важно кубчетата да са с еднакъв размер
НАСОКИ: Това упражнение е най-добре да се прави в топъл ден. То привлича вниманието на децата да намерят топли или студени места във „вкусната градинка“ и да определят на кои места ледът се топи по-бавно и на кои по-бързо. По този начин те ще открият, че зоната на „вкусната градинка“ е пълна с температурни вариации. Децата използват ледени кубчета, за да намерят най-топлото и най-студеното място във „вкусната градинка“. Това им въвежда идеята за температура и от тук идва дискусията, за това как тя оказва влияние на растенията във „вкусната градинка“. Казваме на децата, че днес имаме за задача да открием най-топлото и най-студеното място във „вкусната градинка“. Първо дискутираме в кръг къде биха могли да бъдат тези места. „Какво според вас прави едно място топло или пък студено? От какво зависи температурата на едно място?“ Запомняме предположенията на децата, за да се върнем към тях по-късно. Показваме на децата леда и дискутираме неговите свойства? „Какво е леда? Какво става с него, когато стои навън за дълго време? Какво става с него в камерата? Какво според тях ще стане с леда, като се остави в градинката?
Всяко дете решава къде според него е най-топло и къде най-студено, и да постави своите две ледени кубчета на тези места, като част от нашият общ експеримент. „Важно е да покрием максимално много места в градинката, затова, ако някой е избрал същото място като вашето, решете заедно къде да сложите леденото кубче, така че да не са съвсем едно до друго? Кое място още ви се иска заедно да проучите?“
През следващия час насърчаваме децата да посещават ледените кубчета често.
„Какво забелязвате, че става с леда? Успяхте ли да откриете най-топлото и най-студеното място в градината? А как ще разберем, че едно място е най-топлото/ най-студеното?
Според вас всички растения ли обичат слънцето? Има ли такива, които обичат да са на сянка? А с нас, хората, как е?
Посадете два разсада от едно растение на сенчесто и слънчево място. Наблюдавайте развитието им във времето. Има ли разлики? Какви са причините?
ВАЖНО: Децата не трябва да слагат леда по пътечките и други места, където се ходи, защото някой може да се подхлъзне.
Хубаво е да повторите това упражнение през различните части на деня, за да видят децата как това се отрязяват на най-топлото и най-студеното място.
